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“수도와 국기, 나라와 볼거리 맞추기 게임을 해보세요” 사회교육“수도와 국기, 나라와 볼거리 맞추기 게임을 해보세요”'지리 덕후가 떠먹여주는 풀코스 세계지리' 펴낸 서지선 강사 인터뷰 여행과 일상을 흥미로운 지리 교실로 만들면 좋아기네스 기록을 가진 지역들을 살펴보는 것도 추천신기한 지형·유적·관습 가진 문화권 찾아보면 도움세계지도의 큰 그림 볼 줄 아는 힘도 점점 생겨나수정 2025-09-22 18:48등록 2025-09-22 17:19서지선 강사는 “우리가 현재 향유하는 모든 문화와 역사가 모두 지리에서부터 출발했다“며 “지리를 통해 다양한 지역에 대한 맥락을 읽으면 세상을 더 따뜻한 시각으로 바라볼 수 있고, 글로벌한 성장의 기회도 더 만들 수 있다”고 말했다. 사진은 서씨가 학생들을 대상으로 강의하는 모습. 서지선 제공 국경의 의미가 옅어진 글로벌 시대다. 어떻게 하면 편협한 시각을 넘어 세상을 균형 있게 바라보는 아이로 키울 수 있을까? '지리 덕후가 떠먹여주는 풀코스 세계지리' 저자이자 학교, 기관 등에서 세계지리와 여행인문학을 가르치는 서지선 강사는 그 열쇠가 '지리'에 있다고 말한다. 역사와 문화의 뿌리인 지리를 통해 세상을 이해하는 힘을 기르고, 여행과 일상을 흥미로운 지리 교실로 만드는 방법을 들어봤다. '지리 덕후가 떠먹여주는 풀코스 세계지리' 표지 이미지 –삶과 연결되는 학문으로서 지리가 지닌 의미는 무엇인가. “지리는 단순히 지정학적 위치를 외우는 데서 끝나는 학문이 아니다. 우리가 현재 향유하는 모든 문화와 역사가 모두 지리에서부터 출발했다고 해도 과언이 아니다. 지리적 위치에 따라 기후나 토양, 지형 등이 달라지고 이는 지역 사람들의 먹거리와 생활문화, 사고방식 모두를 바꾼다. 지리적 위치에 따라 전쟁에 자주 휘말리는 나라가 있고 무역에 유리한 나라가 있는 등 정치적, 역사적인 사건들과도 맥락을 같이한다. 따라서 지리를 잘 알면 세계를 볼 수 있는 힘이 커진다. 더 많은 문화의 맥락을 이해할 수 있게 되고, 다른 것에 대한 이해는 우리 자신에 대한 이해를 키우는 일이기도 하다. 지리에 대해 알수록 균형 잡힌 시각을 통해 자기 자신에 대한 중심도 잡을 수 있다. 특히 지금은 글로벌 시대이지 않나. 역량에 따라 더 큰 무대에서 활동할 수도 있지만, 동시에 서로에 대한 몰이해가 혐오가 되어 많은 분쟁이 일어나는 시대다. 지리를 통해 다양한 지역에 대한 맥락을 읽으면 세상을 더 따뜻한 시각으로 바라볼 수 있고, 글로벌한 성장의 기회도 더 만들 수 있다고 본다.” –암기식으로 지명과 지도를 외우는 것을 넘어, 흥미롭게 지리를 공부할 수 있는 방법이 있다면. “가장 고전적으로 통하는 방법으로는 수도 맞추기나 국기 맞추기 놀이가 있다. 다른 방법으로는 일단 아이들이 직관적으로 볼 수 있는 그림 지도가 필요하다. 다양한 자연환경이나 유명 관광지가 삽입돼 있는 것이어야 한다. 여러 나라의 특징적인 부분들을 기억해뒀다가, 나라와 볼거리를 짝짓기하는 카드놀이나 보드게임를 해봐도 좋다. 테마별로 나만의 지도를 만들어서 파일로 정리해보는 것도 추천한다. 손으로 직접 만든 지도들은 기억에 오래 남기 마련이다. 좀 더 흥미롭게 지리 공부를 하고 싶다면, 세계 최고의 기네스 기록을 가진 지역들을 살펴보는 것도 추천한다. 세계 최고 기록을 가진 다양한 지역들을 살펴보면, 생각보다 여러 가지 지리적 맥락이 섞여 있다는 것을 깨달을 수 있다. 그러한 조각을 잇다보면 세계지도의 지형이 어떻게 생겼는지 빠르게 파악할 수 있다. 이외에 세계의 독특한 지형이나 비밀스러운 유적들, 신기한 관습을 가진 문화권을 찾는 등 재미를 추구하면서도 지리 공부를 할 수 있는 방법이 많다. 여러 콘텐츠를 통해 가고 싶은 여행지를 미리 추려보는 작업도 좋다. 많은 지역을 알아가다 보면 세계지도의 큰 그림을 볼 줄 아는 힘도 점점 생긴다.” 서지선 강사가 학생들을 대상으로 지리 강의를 하고 있다. 서지선 제공 –지리의 관점에서 여행을 즐기는 방법이 있다면? 지리적 시선으로 바라보면 여행 경험이 어떻게 달라지는지도 궁금하다. “평소 세계지리를 열심히 공부한 아이라면 평소 관심 있던 지역 위주로 여행지 선정부터 함께 해보면 좋다. 여행을 준비하는 과정에서나 여행 중에는 그 지역의 기후와 유산, 역사 등을 공부하는 시간을 가져보자. 책, 영화, 유튜브 뭐든 많이 접하면 좋다. 여행을 가서 일회성 소비만 하고 온다면 지구에게 얼마나 미안한 일인가. 더구나 비행기를 타는 건 최악의 탄소발자국을 생성하는 활동이다. 고로 여행이라는 행위를 했다면, 세상을 더 이로운 세상으로 발전시켜야 할 의무가 있다고 본다. 가장 쉬운 방법이 해당 지역에 대한 공부다. 지리적 시선으로 바라보면 지역의 역사와 문화가 보이고 지역 사람들이 보인다. 그 지역이 가진 장점과 문제점도 보인다. 그렇게 깨달은 부분들에 대해 더 많이 이야기하고 교류할수록, 세상은 더 좋은 방향으로 상호작용할 수 있다.” –멀리 떠나지 않더라도 일상 속에서 지리적 감각을 기를 수 있는 방법이 궁금하다. “주변의 산과 하천으로, 그 어디든 생태계가 상호작용하는 곳으로 떠나볼 수 있다. 도시와 숲의 기온 차도 확연히 느껴볼 수 있다. 계절마다 철새들이 이동하는 것을 보고 새들의 이동 경로를 조사해보는 것도 좋은 활동이다. 지금 눈앞에 흐르는 하천의 물들이 어디로 향하는지, 그 바다는 또 어디와 이어져 있을지 물의 순환을 생각해보고 이야기해보는 활동도 추천한다. 지리가 결국 자연과학과도 끈끈하게 얽혀 있기 때문이다. 지리를 잘 이해하려면 결국 자연과학의 원리도 잘 알아야 한다. 우리 주변의 산을 통해 더 높은 산으로 가득한 산악국가의 삶을 상상해볼 수도 있고, 강을 보고는 엄청 큰 아마존강을 생각해볼 수도, 강이 전혀 없는 사막을 생각해볼 수도 있다. 또한, 알고 보면 세계지리는 모든 분야에 면밀하게 얽혀 있다. 어떤 주제를 접한다면 무조건 '왜?'라는 질문을 던져보자. 예를 들어, 유럽 축구를 보다 보면 유달리 프랑스 축구대표팀에 흑인 선수들이 많은 느낌이 든다. 그러면 왜 프랑스에는 흑인 선수들이 많은지에 대해 아이와 함께 이야기해볼 수 있다. 그 질문 하나에서 프랑스 사회의 다양한 역사적 문화적 이야기가 모두 나온다. 프랑스가 과거 서아프리카와 카리브해에 식민 통치를 오래 했다는 점, 현재 프랑스가 이민자가 많은 다문화 사회라는 점, 프랑스 스포츠계가 다양성과 평등을 중시하는 점 등 다양한 이야기가 연결돼 나오는 식이다. 아이가 세계의 다양한 문화를 간접 경험할 기회를 만들어주는 것도 좋다. 예를 들어, 오늘 인도의 타지마할에 대해서 배웠다면, 주말에는 인도 요리 음식점에 함께 가보는 것도 큰 경험이 될 수 있다. 인도의 홀리 축제에 대해 배운 뒤, 마당이나 화장실에서 천연재료로 색가루를 만들고 뿌려보며 놀 수도 있다.” –지리에 대한 흥미를 키울 수 있는 추천 도서가 있다면. “요즘은 아동 청소년 책에 독후활동지를 제공하는 경우도 많아서, 잘 찾으면 교재로 활용할 수 있는 책이 무궁무진하다. 세계의 다양한 자연환경에 관심이 많은 저학년 어린이들에게는 '인문 자연 그림책(찰리북)' 시리즈를 추천한다. 에베레스트, 아마존강, 옐로스톤 같은 지역에 대해 아름다운 그림과 함께 접할 수 있다. 지리문화를 포함해 여러 사회과 영역을 골고루 배우고 싶은 고학년 어린이들에겐 '반갑다 사회야(사계절)' 시리즈를 추천한다. 세계 여러 지역에 대해 본격적으로 입문하고 싶은 중학생이라면 '세계지리를 보다(리베르스쿨)' 시리즈, 마지막으로 세계지리 교과서 상식을 재미있게 익히고 싶은 고등학생이라면 제가 쓴 '지리 덕후가 떠먹여주는 풀코스 세계지리(크루)'도 추천한다. 고등학교 세계지리를 베이스로 구성돼 있다. 박은아 객원기자
새로운 공부보다는 실수 줄이는 것이 핵심 사회교육새로운 공부보다는 실수 줄이는 것이 핵심수능 D-50 학습 전략김미영기자수정 2025-09-22 18:52등록 2025-09-22 18:00지난해 9월4일 서울 영등포구 여의도여고에서 열린 '2025학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가\'에 앞서 수험생들이 시험준비를 하고 있다. 사진공동취재단2026학년도 대학수학능력시험이 50여일 앞으로 다가왔다. 이 시점에는 수시 대학 원서 접수가 끝났고, 10월의 긴 연휴를 앞두고 있어 긴장감이 풀릴 수 있다. 한편으로는 오르지 않는 성적과 빠르게 흘러가기만 하는 시간 때문에 마음만 조급할 수 있다. 또한 체력적으로도, 정신적으로도 지쳐서 빨리 끝났으면 좋겠다는 생각에 해이해질 수도 있다.하지만 입시 전문가들은 이 시기를 어떻게 보내느냐에 따라 수능 성적이 달라질 수 있다고 강조한다. 마음을 다잡고 수능시험 마무리 학습 전략을 잘 세워 실천한다면 지금의 실력보다 좀 더 좋은 결과를 얻을 수 있을 뿐만 아니라 막판 뒤집기도 가능하다는 것이다.유성룡 1318대학진학연구소장은 “50일이라는 기간이 짧을 수도 있지만, 영역별 학습 진행 상황을 최종적으로 뒤돌아본다면 어느 정도의 약점은 보완할 수 있다”며 “또 실전 대비 문제풀이 등을 병행해 자신의 약점을 확실하게 보완하면 적어도 10점 정도는 높이는 효과를 얻을 수도 있다”고 말한다.수능시험 마무리 학습 전략을 어떻게 세워야 하는지 유성룡 1318대학진학연구소장, 이치우 비상교육 입시평가소장, 우연철 진학사 입시전략연구소장, 김병진 이투스 교육평가연구소장을 토대로 정리했다.수능 최저 충족이냐, 정시 지원이냐수능 시험을 치르는 이유와 목표에 따라 학습전략을 다르게 세워야 한다. 수시 수능 최저학력 기준 등급을 맞추는 것이 목표라면, 등급 합을 맞추기 위한 최적의 영역을 선택하고 집중하는 전략이 필요하다. 성적이 우수한 순으로 수능 영역을 나열하고 시험의 난이도와 상관없이 목표 등급을 충족할 수 있는 과목에 마무리 학습의 모든 것을 쏟아내야 한다.이치우 소장은 “등급 충족에 무관한 영역은 과감히 내려놓거나 학습시간을 최소화하고 선택한 영역만 챙기는 것이 효율적”이라며 “특정 영역 만점 도전보다는 수능 최저학력 기준 등급 합을 맞출 수 있는 안정적인 등급 확보 전략이 중요하다”고 말했다.반면에 정시로 목표 대학 진학을 설정한 경우에는 영역별 성적을 극대화해야 한다. 학습시간 대비 점수 향상이 가장 좋은 영역 위주로 공부함으로써 학습의 효율성과 효과를 최고조로 높여야 한다는 것이다. 예를 들면, 절대평가인 영어 영역에서 등급을 한 등급 더 올릴 것인지, 탐구 영역 두 과목에서 표준점수를 최대한 올릴 것인지, 국어와 수학 중에서 성적 향상 가능성이 더 높은 영역은 어떤 것인지 등 수능 총점을 더 높이기 위한 과목 선택과 학습 전략이 필요하다.이치우 소장은 “목표 대학의 정시모집 수능 영역별 반영비율이 높은 영역과 자신의 성적 향상 가능성이 높은 영역을 비교해 보고, 집중 영역을 선택하는 것도 좋은 방법이 될 수 있다”고 조언했다.우연철 소장은 “수능 D-50 시점은 새로운 공부에 도전하기보다는 기존 학습의 틀을 다잡고 약점을 보완하는 시기다. 모의평가나 기출문제 풀이 결과 등을 통해 취약 영역을 점검하고, 한두 과목이라도 성적을 올리는 데 집중하는 것이 현실적”이라며 “특히 수능최저학력기준을 충족시켜야 하는 상황이라면, 국어·수학·영어 등 주요 영역에서 안정적으로 등급을 확보할 수 있는지 확인해야 한다”고 말했다.학습 점검과 계획 세우기학습 면에서는 기존에 공부한 내용을 꼼꼼히 점검하는 것이 중요하다. 부족한 부분을 보완하는 것과 동시에, 이미 알고 있는 내용에 대한 확실한 점검도 필요하다. 평소 자신 있다고 여겼던 과목이나 단원일수록 방심하기 쉽고, 정작 수능에서 기본 문제조차 실수하는 경우가 많다. 국어나 영어는 정답 근거를 명확히 파악하며 해설을 확인하는 습관을, 수학은 풀이 과정의 논리성을 점검하는 연습을 해야 한다. 틀렸던 문제는 난이도와 풀이 시간을 고려해 다시 풀고, 오답을 정리해 매일 복습하는 것이 효과적이다.우연철 소장은 “남은 50일에 대한 학업계획을 구체적으로 세울 것을 추천하는데, 이때는 취약 부분 보충 계획을 것을 기본으로 하되 잘하는 과목이나 단원도 빠짐없이 기본 개념과 문제를 점검해야 한다”며 “이때 학습 계획은 '학습량'을 기준으로 최대한 구체적으로 설정하되, 실천 가능한 수준으로 짜는 것이 바람직하며, 계획한 분량을 완성하지 못했을 경우를 대비해 보충할 수 있는 여유 기간을 함께 설정하는 것이 안정적인 학습 관리에 도움이 된다”고 조언했다.김병진 소장은 “수능 학습과 준비에 있어서 중요한 것은 세 가지인데, 우선은 학습의 우선순위를 정해서 집중해야 한다는 것”이라며 “막연한 불안감으로 이것저것 사이에서 우왕좌왕하다가 시간만 보내는 경우가 많기 때문에 학습계획을 토대로 나만의 학습 우선순위를 정해 집중하는 것이 필요하다”고 말했다.취약점 보완에 집중할 것올해 실시한 6월, 9월 모의평가와 더불어 기출문제는 수능 출제 기관인 한국교육과정평가원과 동일하다. 이를 철저히 분석하는 것이 수능 준비의 핵심이다. 김병진 소장은 “이러한 자료를 활용한 오답 정리와 문제 유형 분석은 성적을 끌어올리는 데 결정적인 역할을 할 것”이라고 말했다.먼저 틀린 문제를 다시 살펴보며, 왜 틀렸는지 분석하고, 같은 실수를 반복하지 않도록 주의해야 한다. 특히 6월과 9월 모의평가를 비교하면서 특정 유형에서 반복적으로 실수했는지 아니면 새로운 유형에서 틀렸는지 확인하면 자신의 취약한 부분을 더 명확하게 파악할 수 있다. 수능에서 더 어렵거나 예기치 않은 문제가 나올 수 있기 때문에 끝까지 긴장감을 유지하며, 모든 유형에 대비하는 것이 중요하다.이를 위해 과목별 약점과 문제 유형에 대한 개념을 보완하는 학습을 진행하고, 필요한 경우 심화 문제나 유사한 유형의 문제를 추가로 풀어보며, 개념 이해도를 점검해야 한다. 올해 모의평가에서 새롭게 등장한 문제 유형이나 고난도 문제를 따로 정리하고, 분석하는 것도 중요하다. 이러한 유형별·과목별 분석 결과를 토대로 남은 50일 동안 보완할 계획을 구체적으로 세우는 것이 좋다.김병진 소장은 “시간을 효율적으로 활용하고, 실전 감각을 유지하기 위해 기출문제나 사설 모의고사를 실제 수능과 동일한 조건에서 풀어보며 훈련하는 것도 좋은 방법”이라며 “철저한 오답 정리와 문제 유형 분석을 통해 약점을 보완하고,수능 당일까지 최상의 준비를 다져야 할 때”라고 말했다.수능 시험이 얼마 남지 않게 되면 학습의 많은 시간을 문제 풀이 위주의 실전 마무리 학습으로 전향하는 수험생이 점점 늘어난다. 따라서 수능시험 D-50일 동안은 EBS 연계 교재와 그동안 보아온 수능 모의평가와 기출 문제 등을 다시금 전체적으로 훑어보는 것이 가장 효과적인 학습 방법이 될 수 있다.하지만 이때 중요한 것은 문제 풀고, 정답 맞추고, 점수 확인 후 다음 회차로 넘어가는 패턴으로 문제를 풀어서는 안된다는 점이다. 주로 틀리는 문제 유형을 묶어서 해당 유형 문제만 집중적으로 풀어보는 것도 방법이 될 수 있기 때문이다.지난해 서울 광진구 세종대에서 열린 '종로학원 2025대입 수시, 정시 지원전략 특집 설명회'를 찾은 학부모들이 배치표를 비롯한 입시 자료를 살펴보고 있다. 한겨레자료오답노트 활용하면 도움이 시기에는 그동안 작성해 온 오답 노트나 정리 노트 등을 보며 오답의 원인과 해결방안을 확실하게 정리하고, 실제 수능에서 틀리지 않도록 대비할 필요가 있다. 아울러 피상적으로 알고 있던 내용들을 반복적으로 보면서 그것들을 확실하게 알아두는 학습도 병행하는 것이 좋다.유성룡 소장은 “문제를 풀 때 어렴풋이 기억은 나는데 공식이 떠오르지 않거나, 또는 정확한 개념 정의가 생각나지 않거나, 스스로가 정확하게 모르고 있지만 안다고 착각하고 넘어간 부분이 있다면 다시 한 번 더 복습할 것을 권한다”고 말했다.오답노트가 없다고 해서 지금 시점에서 굳이 별도의 노트를 다시 만들 필요는 없다. 기출 및 모의평가 문제집을 활용하면 된다. 먼저 시험지를 영역별로 구분해 최근 시험부터 과거 순서대로 정리한다면 그것만으로도 충분히 오답노트가 된다. 영역별 월별 시험지를 넘기면서 문항별로 4가지 '알틀(알고 틀린 문제), 알맞(알고 맞힌 문제), 모틀(모르고 틀린 문제), 모맞(모르고 맞은 문제)' 기준 가운데 하나를 표시한다. 그 다음 영역별로 정리된 시험지를 한 장씩 차례대로 넘기면서 '알틀 '과 '모맞' 문항 위주로 보충학습을 해 나간다면 효율적인 마무리 학습 노트가 될 수 있다.이치우 소장은 “'모틀' 문항이 많은 경우에는 영역별 기초 개념이 약하다고 봐야 하므로 실전문제 풀이보다는 세부 영역을 선택하고 그 영역의 기초 개념을 정리하는 과정이 선행되어야 한다”며 “'모맞' 문항과 '모틀' 문항이 모두 많다면 기본 개념 정리가 필요하지만, 그 외 경우에는 '모맞' 문항 중에서 완전히 모르는 문항과 일부는 알고 있는 문항을 구분해서 찍지 않고 해당 문항을 풀 수 있도록 부족한 개념, 원리 등을 채워 나가야 한다”고 말했다.최상의 컨디션 유지해야수능에서 좋은 성적을 얻기 위해서는 최상의 컨디션을 유지해야 한다. 이를 위해서는 평소 생활 패턴을 수능 시간표에 맞춰 조정하는 것이 매우 중요하다. 많은 수험생이 수능 당일에만 집중하면 된다고 생각하지만, 수능은 오랜 시간 동안 높은 집중력을 요구하는 시험이므로 일상에서부터 관련 습관을 미리 형성해야 한다. 예를 들어 수능 첫 시험인 국어 영역은 오전 8시40분에 시작하므로 이보다 약 2시간 전인 6시30분에서 7시 사이에 기상해 준비하는 습관을 들이는 것이 좋다. 이를 위해 매일 일정한 시간에 기상하고, 그에 맞춰 취침 시간을 조정하는 규칙적인 생활 패턴을 유지해야 한다.모의고사를 풀 때도 시간표에 맞춰 푸는 연습이 필요하다. 특정 과목만 모의고사를 푼다고 가정했을 때 실제 수능 시간에 맞춰 해당 영역 시간에 문제 풀이하는 연습을 하면 좋다. 이렇게 시간대에 맞춰 연습하면 수능 당일에도 컨디션을 최상으로 유지해 실력 발휘하는 데 도움되기 때문이다. 체력 관리는 수능이 다가올수록 더욱 신경써야 한다. 수능을 앞두고는 규칙적인 생활과 식단 관리를 통해 컨디션을 유지하는 것이 필수적이다.김병진 소장은 “실전과 유사한 방식으로 모의고사 풀이를 함께 OMR 정답 마킹 연습을 해보며, 시간 관리하는 것도 중요하다”며 “실제 시험과 같은 환경에서 시간을 엄수하며, 연습을 반복하면 문제를 푸는 속도와 정확성을 동시에 높일 수 있다”고 말했다.김미영 기자 kimmy@hani.co.kr
“수도와 국기, 나라와 볼거리 맞추기 게임을 해보세요” 사회교육“수도와 국기, 나라와 볼거리 맞추기 게임을 해보세요”'지리 덕후가 떠먹여주는 풀코스 세계지리' 펴낸 서지선 강사 인터뷰여행과 일상을 흥미로운 지리 교실로 만들면 좋아기네스 기록을 가진 지역들을 살펴보는 것도 추천신기한 지형·유적·관습 가진 문화권 찾아보면 도움세계지도의 큰 그림 볼 줄 아는 힘도 점점 생겨나수정 2025-09-22 18:48등록 2025-09-22 17:19서지선 강사는 “우리가 현재 향유하는 모든 문화와 역사가 모두 지리에서부터 출발했다“며 “지리를 통해 다양한 지역에 대한 맥락을 읽으면 세상을 더 따뜻한 시각으로 바라볼 수 있고, 글로벌한 성장의 기회도 더 만들 수 있다”고 말했다. 사진은 서씨가 학생들을 대상으로 강의하는 모습. 서지선 제공국경의 의미가 옅어진 글로벌 시대다. 어떻게 하면 편협한 시각을 넘어 세상을 균형 있게 바라보는 아이로 키울 수 있을까? '지리 덕후가 떠먹여주는 풀코스 세계지리' 저자이자 학교, 기관 등에서 세계지리와 여행인문학을 가르치는 서지선 강사는 그 열쇠가 '지리'에 있다고 말한다. 역사와 문화의 뿌리인 지리를 통해 세상을 이해하는 힘을 기르고, 여행과 일상을 흥미로운 지리 교실로 만드는 방법을 들어봤다.'지리 덕후가 떠먹여주는 풀코스 세계지리' 표지 이미지–삶과 연결되는 학문으로서 지리가 지닌 의미는 무엇인가.“지리는 단순히 지정학적 위치를 외우는 데서 끝나는 학문이 아니다. 우리가 현재 향유하는 모든 문화와 역사가 모두 지리에서부터 출발했다고 해도 과언이 아니다. 지리적 위치에 따라 기후나 토양, 지형 등이 달라지고 이는 지역 사람들의 먹거리와 생활문화, 사고방식 모두를 바꾼다. 지리적 위치에 따라 전쟁에 자주 휘말리는 나라가 있고 무역에 유리한 나라가 있는 등 정치적, 역사적인 사건들과도 맥락을 같이한다. 따라서 지리를 잘 알면 세계를 볼 수 있는 힘이 커진다. 더 많은 문화의 맥락을 이해할 수 있게 되고, 다른 것에 대한 이해는 우리 자신에 대한 이해를 키우는 일이기도 하다. 지리에 대해 알수록 균형 잡힌 시각을 통해 자기 자신에 대한 중심도 잡을 수 있다. 특히 지금은 글로벌 시대이지 않나. 역량에 따라 더 큰 무대에서 활동할 수도 있지만, 동시에 서로에 대한 몰이해가 혐오가 되어 많은 분쟁이 일어나는 시대다. 지리를 통해 다양한 지역에 대한 맥락을 읽으면 세상을 더 따뜻한 시각으로 바라볼 수 있고, 글로벌한 성장의 기회도 더 만들 수 있다고 본다.”–암기식으로 지명과 지도를 외우는 것을 넘어, 흥미롭게 지리를 공부할 수 있는 방법이 있다면.“가장 고전적으로 통하는 방법으로는 수도 맞추기나 국기 맞추기 놀이가 있다. 다른 방법으로는 일단 아이들이 직관적으로 볼 수 있는 그림 지도가 필요하다. 다양한 자연환경이나 유명 관광지가 삽입돼 있는 것이어야 한다. 여러 나라의 특징적인 부분들을 기억해뒀다가, 나라와 볼거리를 짝짓기하는 카드놀이나 보드게임를 해봐도 좋다. 테마별로 나만의 지도를 만들어서 파일로 정리해보는 것도 추천한다. 손으로 직접 만든 지도들은 기억에 오래 남기 마련이다. 좀 더 흥미롭게 지리 공부를 하고 싶다면, 세계 최고의 기네스 기록을 가진 지역들을 살펴보는 것도 추천한다. 세계 최고 기록을 가진 다양한 지역들을 살펴보면, 생각보다 여러 가지 지리적 맥락이 섞여 있다는 것을 깨달을 수 있다. 그러한 조각을 잇다보면 세계지도의 지형이 어떻게 생겼는지 빠르게 파악할 수 있다. 이외에 세계의 독특한 지형이나 비밀스러운 유적들, 신기한 관습을 가진 문화권을 찾는 등 재미를 추구하면서도 지리 공부를 할 수 있는 방법이 많다. 여러 콘텐츠를 통해 가고 싶은 여행지를 미리 추려보는 작업도 좋다. 많은 지역을 알아가다 보면 세계지도의 큰 그림을 볼 줄 아는 힘도 점점 생긴다.”서지선 강사가 학생들을 대상으로 지리 강의를 하고 있다. 서지선 제공–지리의 관점에서 여행을 즐기는 방법이 있다면? 지리적 시선으로 바라보면 여행 경험이 어떻게 달라지는지도 궁금하다.“평소 세계지리를 열심히 공부한 아이라면 평소 관심 있던 지역 위주로 여행지 선정부터 함께 해보면 좋다. 여행을 준비하는 과정에서나 여행 중에는 그 지역의 기후와 유산, 역사 등을 공부하는 시간을 가져보자. 책, 영화, 유튜브 뭐든 많이 접하면 좋다. 여행을 가서 일회성 소비만 하고 온다면 지구에게 얼마나 미안한 일인가. 더구나 비행기를 타는 건 최악의 탄소발자국을 생성하는 활동이다. 고로 여행이라는 행위를 했다면, 세상을 더 이로운 세상으로 발전시켜야 할 의무가 있다고 본다. 가장 쉬운 방법이 해당 지역에 대한 공부다. 지리적 시선으로 바라보면 지역의 역사와 문화가 보이고 지역 사람들이 보인다. 그 지역이 가진 장점과 문제점도 보인다. 그렇게 깨달은 부분들에 대해 더 많이 이야기하고 교류할수록, 세상은 더 좋은 방향으로 상호작용할 수 있다.”–멀리 떠나지 않더라도 일상 속에서 지리적 감각을 기를 수 있는 방법이 궁금하다.“주변의 산과 하천으로, 그 어디든 생태계가 상호작용하는 곳으로 떠나볼 수 있다. 도시와 숲의 기온 차도 확연히 느껴볼 수 있다. 계절마다 철새들이 이동하는 것을 보고 새들의 이동 경로를 조사해보는 것도 좋은 활동이다. 지금 눈앞에 흐르는 하천의 물들이 어디로 향하는지, 그 바다는 또 어디와 이어져 있을지 물의 순환을 생각해보고 이야기해보는 활동도 추천한다. 지리가 결국 자연과학과도 끈끈하게 얽혀 있기 때문이다. 지리를 잘 이해하려면 결국 자연과학의 원리도 잘 알아야 한다. 우리 주변의 산을 통해 더 높은 산으로 가득한 산악국가의 삶을 상상해볼 수도 있고, 강을 보고는 엄청 큰 아마존강을 생각해볼 수도, 강이 전혀 없는 사막을 생각해볼 수도 있다. 또한, 알고 보면 세계지리는 모든 분야에 면밀하게 얽혀 있다. 어떤 주제를 접한다면 무조건 '왜?'라는 질문을 던져보자. 예를 들어, 유럽 축구를 보다 보면 유달리 프랑스 축구대표팀에 흑인 선수들이 많은 느낌이 든다. 그러면 왜 프랑스에는 흑인 선수들이 많은지에 대해 아이와 함께 이야기해볼 수 있다. 그 질문 하나에서 프랑스 사회의 다양한 역사적 문화적 이야기가 모두 나온다. 프랑스가 과거 서아프리카와 카리브해에 식민 통치를 오래 했다는 점, 현재 프랑스가 이민자가 많은 다문화 사회라는 점, 프랑스 스포츠계가 다양성과 평등을 중시하는 점 등 다양한 이야기가 연결돼 나오는 식이다. 아이가 세계의 다양한 문화를 간접 경험할 기회를 만들어주는 것도 좋다. 예를 들어, 오늘 인도의 타지마할에 대해서 배웠다면, 주말에는 인도 요리 음식점에 함께 가보는 것도 큰 경험이 될 수 있다. 인도의 홀리 축제에 대해 배운 뒤, 마당이나 화장실에서 천연재료로 색가루를 만들고 뿌려보며 놀 수도 있다.”–지리에 대한 흥미를 키울 수 있는 추천 도서가 있다면.“요즘은 아동 청소년 책에 독후활동지를 제공하는 경우도 많아서, 잘 찾으면 교재로 활용할 수 있는 책이 무궁무진하다. 세계의 다양한 자연환경에 관심이 많은 저학년 어린이들에게는 '인문 자연 그림책(찰리북)' 시리즈를 추천한다. 에베레스트, 아마존강, 옐로스톤 같은 지역에 대해 아름다운 그림과 함께 접할 수 있다. 지리문화를 포함해 여러 사회과 영역을 골고루 배우고 싶은 고학년 어린이들에겐 '반갑다 사회야(사계절)' 시리즈를 추천한다. 세계 여러 지역에 대해 본격적으로 입문하고 싶은 중학생이라면 '세계지리를 보다(리베르스쿨)' 시리즈, 마지막으로 세계지리 교과서 상식을 재미있게 익히고 싶은 고등학생이라면 제가 쓴 '지리 덕후가 떠먹여주는 풀코스 세계지리(크루)'도 추천한다. 고등학교 세계지리를 베이스로 구성돼 있다.박은아 객원기자
지역사회 참여활동 통해 민주시민으로 성장하다 사회교육지역사회 참여활동 통해 민주시민으로 성장하다연재 ㅣ 교실 속 세계, 세계 속 교실수정 2025-09-22 18:51등록 2025-09-22 17:10경문고 민주시민 실천동아리 키비처 회원들이 이우근의 '부치지 못한 편지' 내용을 담은 조형물 앞에서 기념 사진을 찍고 있다. 박범철 교사 제공박범철 | 경문고 교사·세계시민교육연구소 교사팀장 “2025년 4월1일 박종철 열사의 생일을 맞아 이 장학금을 수여합니다. 박종철 열사가 꿈꿨던 민주주의와 인권의 소중함을 경문고 학생들이 기억하고 지역사회에서 함께 실천해주기 바랍니다.”박종철기념사업회 이사장이신 박동호 신부께서 경문고 민주시민 실천동아리 키비처에 장학금을 수여하며 한 말이다. 이 말을 듣고 우리는 잠시 고민에 빠졌다. 박종철 열사가 꿈꿨던 세상과 민주주의라는 무게 때문에 장학금을 감히 함부로(?) 쓸 수 없었다. 고민 끝에 키비처 회원들은 박종철 열사의 뜻을 이어받아 '국가폭력'이라는 주제로 제주 4.3, 광주 5.18 민주화운동, 6.10 민주항쟁을 알리는 평화교육 실천 활동에 장학금을 사용하기로 결정했다.박종철기념사업회 이사장이신 박동호 신부께서 경문고 민주시민 실천동아리 키비처에 장학금을 수여했다. 박범철 교사 제공첫 활동은 4월3일 '4.3 희생자 추념일'에 펼침막을 게시하는 것이었다. 올해 77주기 추념식에 게시될 문구를 정하고 제주4.3기념사업위원회에 요청해 제주 4.3평화공원에 펼침막을 게시했다. 서울에 사는 고등학생들이 4.3 추모 현수막을 게시하자, 제주도민사회도 청소년들의 평화실천 활동을 지지하는 의미에서 제주지역 신문에 실린 추념식 관련 기사에 우리의 사진을 실어주었다.4.3 희생자 추념일 77주년에 맞춰 제주 4.3평화공원에 게시한 펼침막. 박범철 교사 제공이에 우리도 제주도민과 연대하는 평화실천 활동으로 동아리 시간을 활용해 서울국립현충원을 찾아 안장된 인물 중 제주 4.3과 관련된 분들의 삶의 기록을 찾아보았다. 더 나아가 제주 4.3사건 당시 집단학살 참화를 막고 사태를 평화적으로 해결하려 했던 김익열(1921~1988) 장군 추모 활동도 진행했다.5월15일 스승의 날에는 서울국립현충원을 방문해 5.18광주민주화운동의 의미를 찾는 활동을 펼쳤다. 박범철 교사 제공5월15일 스승의 날에는 창체시간을 활용해 1학년 학생들과 교사들이 서울국립현충원을 방문해 5.18광주민주화운동의 의미를 찾는 활동을 펼쳤다. 6월10일, 6.10 민주항쟁 기념일에는 빨간색 티셔츠와 청바지를 입고 서울 관악구 박종철센터를 방문해 전쟁에 반대하고 평화를 염원하는 마음을 담아 다이인(die-in) 플래시몹을 진행했다. 빨간 복장은 시리아 내전 당시 피난 도중 사망한 난민 아이, 아일란 쿠르디를 추모하는 의미를 담고 있다. 전쟁으로 세계 곳곳에서 고통받는 사람들에 대한 연대와 세계시민들의 동참을 요구하는 활동으로 기획했다.6.10 민주항쟁 기념일에는 빨간색 티셔츠와 청바지를 입고 서울 관악구 박종철센터를 방문해 전쟁에 반대하고 평화를 염원하는 마음을 담아 다이인(die-in) 플래시몹을 진행했다. 박범철 교사 제공올해 진행한 활동 결과물은 11월3일 제96회 학생의 날에 동작관악지역 학생자치회 청소년들과 함께하는 '꽃을 든 청소년 프로젝트'로 이어질 예정이다. 2022년부터 3년째 이어오고 있는 이 프로젝트의 목표는 학교 인근 흑석동에 있는 학도의용병현충비 옆에 17살 학도병으로 1950년 한국전쟁에 참전해 전사한 고 이우근의 '부치지 못한 편지' 내용을 담은 조형물을 설치하는 것이다.우리나라는 2020년 교육감 선거 때부터 고등학교 3학년도 투표권을 행사할 수 있다. 이제는 만 16살 이상이면 정당 가입이 가능하고, 만 18살 이상이면 피선거권까지 갖는다. 이렇듯 제도상으로는 청소년 참정권이 확대됐지만, 교실에서 이뤄지는 민주시민 교육은 여전히 형식적인 단계에 머물러 있다.청소년들이 지역사회 일원으로 우리 지역과 사회 현안들을 직접 접해보고, 지역사회 주민들과 함께 청원운동 등 문제 해결을 위한 사회참여 활동을 해나간다면 학생들의 민주시민 감수성은 더욱 커질 것이고, 장차 민주시민으로 성장하는 밑거름이 될 것이다. 민주주의를 경험하고, 실천하는 가정과 학교 활동이 더욱 확대돼야 하는 이유다.

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